【摘要】本文通过分析美国亚利桑那、蒙大拿和犹他三州的州级技术教育标准,来展示技术教育学科所包含的内容和活动,展示美国技术教育标准的多样性,并对美国技术教育标准的特点进行了分析和评价,得出重视技术教育反映了国际课程改革的趋势、凸现了技术教育在美国课程改革中的地位及呈现了美国技术教育的多样性、广泛性和探究性等看法。