【摘要】生成学习的特点是建构文内联系争文外联系。为了促进两类联系的形成,已有的研究提出了诸如举例、画图、列提纲等各种不同的学习方式与策略。小学生的学习特点决定了可视化图形是一种促进学习的有效方式,它使学习中的思维过程外显可现,使学生的知识生成更为便捷巩固,同时它还有益于促进学生迁移活用知识。