【摘要】学校在市场经济条件下出现了经营行为 ,但由于缺乏科学理论和新的学校管理学科理论指导 ,这不仅让学校管理者感到困惑 ,同时也对理论研究提出了挑战。研究学校经营问题 ,重构学校管理理论 ,引导学校从传统行政管理向适应市场经济发展的学校经营转变 ,是现代教育管理学发展研究之急需。学校经营理论应研究学校经营的概念界定、学校经营的可行性和前提条件 ,揭示学校经营理论架构等基本问题