国外教师认知能力发展研究述评
2004-05-10分类号：G451
【部门】北京师范大学心理学院 北京师范大学心理学院 北京师范大学心理学院 北京 100875 北京 100875 北京 100875
【摘要】本文从选择注意、知觉和思维能力角度综述了国外教师认知能力发展的研究现状并分析和讨论了该领域研究对师范教育与教师培训的意义。
【关键词】教学专长 认知能力 教师知觉 教师思维
【基金】普通高等院校人文社科重点研究基地项目; 北京师范大学青年科学基金
【所属期刊栏目】比较教育研究
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