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整合需要分步走

2004-10-25分类号:G434

【作者】丁兴富
【部门】
【摘要】基础教育信息化我们做了这么多年,与高等教育现代远程教育工程试点差不多同期开始。最基本的标志是提出在中小学实施"校校通"工程和信息技术教育。那时实际上已经提出了将信息技术与学科课程教学进行整合。
【关键词】基础教育信息化  远程教育  学科课程教学  信息技术  校校通  教育工程  技术教育  教学整合  资源传输  整合阶段  
【基金】
【所属期刊栏目】中国远程教育
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