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教师网络化再学习需要具备的能力
2004-05-06
分类号:G434
【作者】
杨素梅
【部门】
南京航空航天大学附属中学
【摘要】
利用网络提高教师素质和教学水平,是教师再学习最为便捷、有效的方法。而开展网络化再学习,关键在于发展自识别能力、自选择能力、自建构能力、自调控能力和自评价能力。
【关键词】
教师 再学习 网络化学习
【基金】
【所属期刊栏目】
中国远程教育
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