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教师网络化再学习需要具备的能力

2004-05-06分类号:G434

【作者】杨素梅
【部门】南京航空航天大学附属中学
【摘要】利用网络提高教师素质和教学水平,是教师再学习最为便捷、有效的方法。而开展网络化再学习,关键在于发展自识别能力、自选择能力、自建构能力、自调控能力和自评价能力。
【关键词】教师  再学习  网络化学习
【基金】
【所属期刊栏目】中国远程教育
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