促进知识整合的科学探究环境设计——基于对WISE网络探究平台的评介
2004-07-15分类号:G434
【部门】广西师范大学化学化工学院
【摘要】通过对基于网络的科学探究环境——WISE(Web-based Inquiry Science Environment)网络探究平台的评介,为构建以问题解决为本、以人的学习活动为中心、以促进知识整合为学习目标的网络探究性学习环境提供范例和重要启示。
【关键词】知识整合 科学探究 网络探究平台 学习环境
【基金】教育部人文社会科学重点研究基地重大课题“建构主义教学研究”成果之一(02JAZJD880010)
【所属期刊栏目】全球教育展望
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