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双语教学与语言-内容融合学习教学法

2004-06-10分类号:G424

【作者】周笃宝
【部门】南华大学外国语学院 湖南衡阳 421001
【摘要】本文分析了语言-内容融合学习教学法产生的时代背景、依据和基本方式,认为该方法对我国正在实施的双语教学具有实际的指导意义。同时,本文提出了在实施双语教学中应注意的几个问题。
【关键词】外语学习目的  语言-内容融合学习教学法  双语教学
【基金】
【所属期刊栏目】比较教育研究
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