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研究性学习:“课程文化”的革命新学习观的理论基础(一)
2004-04-30
分类号:G423
【作者】
【部门】
【摘要】
【关键词】
课程文化 学习理论 直觉思维 神经语言程式学 新情境 团队精神 学习系统 心理能力 群体合作 学习能力
【基金】
【所属期刊栏目】
中国特殊教育
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