标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词

后现代主义之于课程研究的意义与反思

2004-06-10分类号:G423

【作者】张家军
【部门】华东师范大学教育学系 上海 200062
【摘要】后现代主义作为一种社会文化思潮对整个西方世界产生了重大影响。它对西方的简单、封闭、僵化的传统思维方式进行了强烈的质疑和无情的鞭鞑,提出了一种观察世界的全新视角。本文拟探讨后现代主义对课程研究的积极意义,并对之不足加以反思。
【关键词】后现代主义  课程
【基金】
【所属期刊栏目】比较教育研究
文献传递