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关于课程实施几个问题的思考

2004-04-15分类号:G423

【作者】谢翌  马云鹏  
【部门】东北师大教科院  
【摘要】课程实施的相关理念还未真正进入实践领域,需要理论的指导与澄清。本文试图对课程、课程实施及其取向、课程实施的研究取向作一些应然性的思考。
【关键词】课程  课程实施  取向
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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