论“两种教育制度”与学生实践能力的形成与发展
2004-12-25分类号:G420
【部门】辽宁师范大学田家炳教育书院暨教育学院 辽宁师范大学田家炳教育书院暨教育学院 辽宁大连116029 辽宁大连116029
【摘要】“两种教育制度”不仅具有历史价值 ,还在培养学生的实践能力方面给我们留下了宝贵的财富。从事实判断上 ,“两种教育制度”在当时促进了学生实践能力的形成与发展。
【关键词】两种教育制度 学生实践能力 形成与发展
【基金】傅维利教授主持的国家社会科学基金项目“素质教育中培养学生实践能力的理论研究”(BAA0 1 0 0 3 8)的成果之一
【所属期刊栏目】教育科学
文献传递