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以人为本与教育学改造
2004-09-25
分类号:G40
【作者】
张楚廷
【部门】
湖南师范大学教育科学学院 湖南 长沙 410081
【摘要】
以人为本唤起我们对教育学改造必要性的思考。人在哪里?谁的教育学?工具理性为何畅行?超越的声音怎样在低旋?人文课程的地位焉在?人是什么?这些问题引导我们思考改造。
【关键词】
以人为本 教育学改造
【基金】
【所属期刊栏目】
高等教育研究
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