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论教育理论的性质和研究方法

2004-10-17分类号:G40

【作者】齐梅  柳海民
【部门】沈阳师范大学教育科学学院  东北师范大学 副教授、东北师范大学教育科学学院博士研究生(沈阳 110034)   党委副书记、教育科学学院教授、博士生导师(长春 130024)
【摘要】科学的本质就是科学的方法,而科学方法的要旨就是在假设的基础上建立理论模型和研究规范。科学的教育理论的研究方法和路径应包括:确定教育学理论的基本概念和范畴;给出一个假设性的教育定义,它是教育理论研究的逻辑前提;建立教育理论研究的内容体系,这是由一系列实质性假设组成的,以解释和预测教育现实。
【关键词】教育理论  科学方法  基本概念
【基金】本文为辽宁省"十五"中期教育科学规划课题《教育学原理学科科学化及其理论创新》的中期研究成果。
【所属期刊栏目】教育研究
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