从人的发展看主体教育的目的
2004-06-17分类号：G40
【部门】北京师范大学哲学与社会学学院 副教授、博士
【摘要】人是世界上惟一主动追求发展的存在物。或者说,人的存在乃是一种发展的存在、不断超越的存在、主体性的存在。从自由自觉的层面看,人活动的终极指向就在于人的发展。人的发展从根本上说是人对自身本质的不断展开和充分占有,是人的主体地位与价值的不断确证。人的本质是实践的,人通过实践改造世界,结成一定的社会关
【关键词】人的发展 主体教育 终极指向 群体本位 人的现代化 教育实践者 人类自身生产 社会角色 人文素养 传统教育
【基金】
【所属期刊栏目】教育研究
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