【摘要】　本文总结了"九五"期间,我们在7所中小学采用自然实验法,进一步探索建设具有中国特色的良好亲子关系的模式,即在"学校指导帮助下,以家长为主导,寓于实践活动中的亲子双主体互动"模式。