【摘要】本研究采用问卷的方式就四川、重庆地区的特殊教育的师资现状做了初步的考察与分析研究 ,目的是为了了解目前特殊教育师资的现状 ,以便针对其具体情况 ,制定出相应的培训措施 ,从而提高特殊教育教师的整体素质。研究结果发现 :1、从事特殊教育的教师学历层次普遍较低 ,特殊教育专业修养不够。 2、年龄普遍偏高 ,进修、学习的机会较少。 3、大多数教师还是在特殊教育学校从事传统的特殊教育。随着特殊教育向全纳性教育、融合性教育发展的趋势 ,目前特殊教育师资的状况是很难适应的 ,这势必会影响本地区特殊教育的发展。