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智力落后儿童适应行为三个因子发展特点的研究

2003-02-28分类号:G764

【作者】贾严宁  张福娟
【部门】华东师范大学特殊教育学系  华东师范大学特殊教育学系 200062   200062
【摘要】用儿童适应行为评定量表对4~12岁正常儿童和中、轻度智力落后 儿童适应行为三个因子(认知功能、独立能力和社会能力)发展特点进行比较 研究,结果发现:智力落后儿童的独立能力和社会能力发展随年龄增长而呈 上升趋势,与正常儿童比较接近;而智力落后儿童的认知能力发展缓慢,明显 落后于正常儿童。
【关键词】适应行为  智力落后儿童
【基金】上海市特殊教育学重点学科项目
【所属期刊栏目】中国特殊教育
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