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美国研究生教育模式的特征分析

2003-01-15分类号:G643

【作者】许迈进
【部门】浙江大学组织部 杭州310028
【摘要】
【关键词】研究生教育  博士生教育  美国研究型大学  学院制  高层次人才培养  特征分析  学习计划  专业设置  研究生质量  博士生培养  
【基金】
【所属期刊栏目】教育发展研究
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