【摘要】学术个性化培养是博士研究生创新能力提高的重要途径,其根本内容是为博士生创造广泛的选择条件,应当贯通于博士研究生在学的全过程。它具体是指在博士学位论文的选题上,注重学术的连续性和选择性,并充分考虑博士生的学术潜力。在教材建设上,着力于本学术领域中具有学派性著作的撰写和修订,使稳定性与前沿性相结合。