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高等学校科学教育与人文教育融合路径的探讨——兼论大学生文化素质教育

2003-01-18分类号:G640

【作者】娄延常
【部门】武汉大学 教授  湖北武汉430072
【摘要】科学教育和人文教育的融合是时代大潮和科学技术文化发展的必然。本文从教育观念与认识、课程结构体系与课程内容、教学管理制度和教学组织等方面 ,较深入地探讨了融合的路径 ,既有理性的思考又具实践经验的概括。
【关键词】科学教育  人文教育  融合  文化素质
【基金】
【所属期刊栏目】中国高教研究
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