【摘要】课程结构包括层次结构和类型结构。从层次结构方面分析,高职课程应是符合学生实际的高等教育课程。从类型结构方面分析,高职课程应注意处理好人文型与科技型、理论型与实践型、传承型与创新型、必修型与选修型、分科型与综合型、基础型与拓展型、本土化与国际化等多对范畴的关系,做到各范畴内的课程类型结构搭配合理、相互支撑、体现特色。