由“校园中隐性人身伤害”引发的思考
2003-12-15分类号:G627.4
【部门】福建师范大学公共管理学院
【摘要】在学校制度中,许多强制性的制度、管理措施以及来自教师、同伴的行为年口语言伤害,都给少年儿童的健康发展带来了潜伏的危害,一旦时机成熟,就会构成隐性伤害。本文拟从隐性人身伤害及表现形式出发,对校园隐性人身伤害的成因进行了分析,最后提出了避免和减轻少年儿童隐性人身伤害的途径。
【关键词】校园 少年儿童 隐性人身伤害
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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