从财政学角度分析我国农村义务教育
2003-05-21分类号:G522.7
【部门】厦门大学财政系
【摘要】据有关资料显示,目前我国15岁以上的人口中,有8500万人是文盲,其中大多数人在农村,可见,农村义务教育形势之严峻。发展农村义务教育困难重重,主要是财政性投资不足。 一、义务教育的基本财政特征 从财政学的角度来分析,教育具有极大的外部效应。一方面,受教育的个人可以从中得到很大的收益,且收益水平通常随着受教育程度的提高而提高;另一方面,会使整个社会因受教育者的文化程度的提高而受益,一般来说,一国的受教育者越多,其
【关键词】财政性投资 收益水平 文化程度 中央财政 支出水平 机会成本 公共产品特性 外溢性 地方财政 强弱程度
【基金】
【所属期刊栏目】价格月刊
文献传递