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教师专业发展的校本行动研究
2003-06-15
分类号:G451
【作者】
顾泠沅 杨玉东
【部门】
上海市教育科学研究院 华东师大 副院长博士 博士生上海200032
【摘要】
【关键词】
教师专业水平 行动研究 实践共同体 实践智慧 课例 知识沟 实践性知识 科学假说 教育行动 缄默知识
【基金】
【所属期刊栏目】
教育发展研究
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