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教师专业发展的校本行动研究

2003-06-15分类号:G451

【作者】顾泠沅  杨玉东
【部门】上海市教育科学研究院  华东师大 副院长博士   博士生上海200032
【摘要】
【关键词】教师专业水平  行动研究  实践共同体  实践智慧  课例  知识沟  实践性知识  科学假说  教育行动  缄默知识  
【基金】
【所属期刊栏目】教育发展研究
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