主体性教育思想对加强高校师德建设的意义
2003-10-18分类号:G645
【部门】杭州商学院 浙江杭州310035
【摘要】主体教育思想强调承认并尊重受教育者在教育活动中的主体地位,将受教育视为能动的、自主的、独立的个体,通过启发、引导使受教育者得以主动、健康成长。而教育者则必须加强师德建设,切实做到为人师表,在学习、德行等各方面为学生树立最现实的榜样。
【关键词】主体性教育观念 教师 为人师表
【基金】
【所属期刊栏目】中国高教研究
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