对研究生素质教育基本规律的探索
2003-04-10分类号:G643
【部门】浙江大学管理学院 讲师 杭州 310027
【摘要】本文从全面素质养成基础上的个性化发展、体现时代与人文精神、“双主体”互动与创新人才培养环境营造、与其他教育阶段的区别与联系四个方面对研究生素质教育的基本规律做了初步的探索。
【关键词】研究生素质 人才培养环境 教育内容 人文精神 双主体 时代精神 文化本质 理工科研究生 在校研究生数 思想素质教育
【基金】全国教育科学规划办国家课题《研究生素质教育理论研究与实践探索》(BIAO10094)的部分研究成果。
【所属期刊栏目】学位与研究生教育
文献传递