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课堂教学视频案例:校本教学研修的多功能平台

2003-12-15分类号:G642.4

【作者】鲍建生
【部门】苏州大学数学科学学院 副教授 (苏州 215006)
【摘要】视频案例:有利于提供真实可信的课堂情境 有利于内隐知识的呈现 有利于统整教师培训课程 有利于提供多元表征 有利于提供向专家学习的机会 有利于为教师的教学研究提供丰富的资源
【关键词】教学视频  教师专业水平  内隐知识  教学录像  师资培训  统整  超媒体技术  元表征  课堂情境  教学研究  
【基金】
【所属期刊栏目】教育发展研究
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