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中美两国大学课程教学质量评价的比较与思考

2003-03-25分类号:G642

【作者】蓝江桥  冷余生  李小平  余敏  舒重胜  石绍应
【部门】空军雷达学院训练部  湖北大学高等教育研究所  空军雷达学院训练部  空军雷达学院训练部  空军雷达学院训练部  空军雷达学院训练部 湖北武汉430010   湖北武汉430062   湖北武汉430010   湖北武汉430010   湖北武汉430010   湖北武汉430010
【摘要】由于文化背景和教育体制的不同 ,中美两国大学课程教学质量评价的思想观念、指标体系、实施方式等存在较大差异。应相互借鉴和融合 ,建立能充分反映现代大学教学特点(学术性、民主性和自学性 ) ,评价方式多样化、评价主体多元化的现代大学课程教学质量评价体系。
【关键词】课程教学  质量评价
【基金】
【所属期刊栏目】高等教育研究
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