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基于建构主义的社会科教学改革——以社会科WEB教科书的开发为中心
2003-05-15
分类号:G420
【作者】
中村哲 许芳 沈晓敏
【部门】
日本兵库教育大学 华东师范大学课程与教学研究所
【摘要】
基于建构主义的学习理论,本研究以日本小学社会科5年级的单元为线索,利用英特网的功能开发了多媒体形态的社会科 WEB 教科书,以此作为社会科教学改革的一个案例。
【关键词】
建构 事实性知识 方法性知识 自主 合作
【基金】
【所属期刊栏目】
全球教育展望
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