标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词

教育评价范式的变革与启示

2003-11-15分类号:G40-058.1

【作者】赵必华  
【部门】安徽师范大学教育科学学院  
【摘要】教育改革、课程改革最终将落实于或取决于教育评价的相应变革。鉴于教育评价的这一特殊位置,本文拟对世界范围的教育评价范式的变革进行探讨,以期为正在兴起的我国教育改革提供一点启示。
【关键词】教育评价模式  变革与启示  新评价范式
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
文献传递