【摘要】本文分析了1995-2000年间中国比较教育发展的主要成就,概括了这一时期中国学者对比较教 育学科建设的基本观点,分析了三大主要的比较教育专业杂志的论文成果,总结了这一时期中国比较教育研 究存在的主要问题。