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迈向学习型社会的教育行动研究——建构学习型学校

2003-10-15分类号:G40

【作者】徐斌艳  
【部门】华东师范大学课程与教学研究所  
【摘要】学习型社会是未来社会的必然走向,教育是实现学习型社会理念的关键。本文着重探讨学习型学校的建构。首先阐明学习型社会下学校学习的性质,即学校学习是一种个体的学习,一种社会的学习,一种组织学习;然后分析学习型学校之特征。
【关键词】学习型社会  建构  学习型学校
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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