【摘要】在院校研究中,为指导 IR 人员开展学生评定工作,美国州立大学与赠地学院联合会(NASULGC)提出七个原则宣言;全美高教协会(AAHE)确立九个好的学生评定行为原则;马弗(Muffo)等人也从实践中提出一些实践原则或注意事项。在学生成就评定方法上。苏格兰的邓迪(Dundee)大学为我们提供了大学生档案袋评定方法的案例研究。