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美国高中学分制及其意义
2003-01-15
分类号:G632.47
【作者】
陈月茹
【部门】
山东师大教科院
【摘要】
学分制源起美国,已有100多年历史。本文概述了美国学分制的历史沿革,高中学分制的功能及实施方法。在此基础上分析了美国高中学分制的特点及对我国学分制改革的借鉴意义。
【关键词】
美国 高中 学分制 选课制
【基金】
华夏基金会; 教育部基础司联合项目
【所属期刊栏目】
全球教育展望
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