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制度创新:为中国教育释放更大的发展空间
2003-08-25
分类号:G521
【作者】
刘晖
【部门】
广东佛山大学高教所 广东佛山 528000
【摘要】
本文探讨了教育制度创新的内涵与价值,分析了教育制度创新的路径选择,阐释了教育制度创新的对策层次,从历史、现实、未来三个维度论证了教育制度创新是拓展教育发展空间的重要途径。
【关键词】
教育制度创新 教育发展空间 路径 对策
【基金】
【所属期刊栏目】
教育科学
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