学生自我效能发展影响因素研究
2003-05-15分类号：G455
【部门】浙江大学心理与行为科学系 浙江大学心理与行为科学系 浙江大学心理与行为科学系 杭州310028 杭州310028 杭州310028
【摘要】自我效能关系到学生学业成就水平的高低。国外已有的研究证明:家庭、学校教育,以及学生的同伴群体等诸多因素,都会影响学生自我效能的发展。
【关键词】自我效能 学生学业成就 同伴群体 影响因素 学校教育 榜样示范作用 教师效能 学业能力 教学活动 社会环境
【基金】
【所属期刊栏目】教育发展研究
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