【摘要】作业是教学过程中一个不可缺少的环节 ,也是学生学习过程中一个重要组成部分。本文指出我国现行作业具有布置数量过多、划一性、无趣味性、教师批改作业缺乏人文关怀的弊端并提出了改革的走向 :作业布置从关注“量”向重视“质”的转变 ,作业应走向生活化、个性化 ,作业批改应具有人文关怀