国外基于建构主义的科学教学模式面面观
2003-08-10分类号：G424
【部门】淮阴师范学院生物系 江苏淮安223300
【摘要】当代国际教育界正在以建构主义理论为指导思想深化科学教育改革 本文论述了课题研究模式问题解决模式探究学习模式情境学习模式概念转变学习模式和社会文化模式
【关键词】建构主义 科学教学 教学模式
【基金】江苏省哲学社会科学“十五”规划基金项目《认知建构教学的理论与实践》(L3 0 13)的成果之一
【所属期刊栏目】比较教育研究
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