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试论走向生活体验的教育研究

2003-10-25分类号:G40

【作者】王攀峰
【部门】北京师范大学教育系 北京100875
【摘要】教育研究是在真实教育情境中以个体的生活体验为基础进行的研究 ;教育研究是研究者作为主体积极参与的一种价值负载活动 ;在教育研究者与研究对象之间应该建立一种平等互动的关系。因此 ,当代教育研究应该注重叙事研究 ,关注教师的个体体验和个体实践知识 ,在教育理论工作者与教育实践工作者之间开展广泛的合作与对话
【关键词】生活体验  教育研究  叙事研究  个体实践知识  合作与对话
【基金】
【所属期刊栏目】教育科学
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