【摘要】本文结合心理学知识和笔者多年来的教学经验就大学生外语学习中存在的一些问题进行了分析、论述和指导。介绍了大脑进行记忆的基本规律及特点 ,指导学生利用已学知识寻找记忆参照物 ,将新旧知识有机地结合起来进行规律性、系统性记忆。并从心理学角度指出 ,为避免学生出现漫不经心的心理状态 ,教师在授课过程中应不断向学生提示“记忆重点” ,使他们的记忆意识与所教授的重点内容聚焦 ,从而进行牢固的记忆