【摘要】弱智儿童视觉表象清晰度发展趋势研究表明:从年级和年龄水平看, 轻度被试清晰度的发展呈缓慢、波动的趋势,14岁和9年级达到最高峰;清晰　度各维度之间发展不平衡;性别之间发展一致;与正常学生发展的最高峰相　比,落后4-5年;轻度和中度被试年级和年龄主效应均不显著,轻度和中度　被试之间差异显著,智力因素影响清晰度的发展。应在14岁关键年龄之前,　训练并提高清晰度,发展认知和形象思维能力。