【摘要】我国教育"立交桥"的改善,需要借鉴国际上发达国家和地区普通教育与职业教育相互沟通的成功经验。本文通过对若干发达国家和地区普职沟通不同模式的归类分析和比较研究,提出应主要借鉴我国台湾省"双向衔接"的基本模式,并结合内地实际加以适当改造和调整的思路。