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论职业教育专业的职业属性

2002-08-10分类号:G710

【作者】姜大源  
【部门】教育部职业技术教育中心研究所  
【摘要】本文从职业特征入手分析了专业与职业的关系,并指出职业教育与培训只有以职业性原则为根基,才能使课程开发、教学过程和质量评估真正体现职业教育专业办学的特色。
【关键词】职业  专业  职业特征  职业属性
【基金】
【所属期刊栏目】职业技术教育
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