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论职业教育专业的职业属性
2002-08-10
分类号:G710
【作者】
姜大源
【部门】
教育部职业技术教育中心研究所
【摘要】
本文从职业特征入手分析了专业与职业的关系,并指出职业教育与培训只有以职业性原则为根基,才能使课程开发、教学过程和质量评估真正体现职业教育专业办学的特色。
【关键词】
职业 专业 职业特征 职业属性
【基金】
【所属期刊栏目】
职业技术教育
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