【摘要】本文通过对 70篇弱智儿童语言教学经验论文的考查 ,来判定弱智儿童语言特征与其教学经验的联系 ,以便从教育的角度 ,了解弱智儿童的语言学习过程 ,加深对弱智儿童语言习得的了解。通过分析统计 ,显示出弱智儿童的语言特征。