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远程教育双元模式的范例——澳大利亚南昆士兰大学的成功经验
2002-04-21
分类号:G729.611
【作者】
詹姆斯·泰勒 李亚婉
【部门】
澳大利亚南昆士兰大学
【摘要】
【关键词】
双元 远程教育 昆士兰大学 教材开发 课程开发模式 交互学习 教育质量保证 学习活动 课程专家 多媒体展示
【基金】
【所属期刊栏目】
中国远程教育
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