统计表格
时间序列
文献计量
主题发现
标题
标题
作者
关键词
登录
|
申请试用
|
退出
尊重教育规律 促进远程教育发展
2002-05-21
分类号:G728
【作者】
咏鹏
【部门】
清华大学人文学院
【摘要】
基于计算机网络的远程教育在中国虽发展迅速,却问题多多,有些甚至已远远背离了发展远程教育的初衷。本文从探究推动远程教育发展的动因出发,讨论、分析了目前存在的种种问题,并探讨了发展远程教育应注意的问题。
【关键词】
远程教育 建构主义 人文精神 教育规律
【基金】
【所属期刊栏目】
中国远程教育
文献传递