学校建设的指针:重建“课程”——与日本教育学者植田健男教授的对话
2002-11-15分类号:G649.313
【部门】华东师范大学课程与教学研究所
【摘要】植田健男教授,系日本名古屋大学大学院教育发展科学研究科教授。专攻"教育经营学",主持"学校情报环境学"讲座。去年11月和今年(2002年)9月,两度来校访问。这次对话主要是从"教育经营学"的角度,围绕日本基础教育课程改革的问题展开的。
【关键词】名古屋大学 教育学者 学院教育 经营学 环境学 教育课题 东京大学 青少年发展 厌学现象 钟启泉
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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