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学校建设的指针:重建“课程”——与日本教育学者植田健男教授的对话

2002-11-15分类号:G649.313

【作者】钟启泉  
【部门】华东师范大学课程与教学研究所  
【摘要】植田健男教授,系日本名古屋大学大学院教育发展科学研究科教授。专攻"教育经营学",主持"学校情报环境学"讲座。去年11月和今年(2002年)9月,两度来校访问。这次对话主要是从"教育经营学"的角度,围绕日本基础教育课程改革的问题展开的。
【关键词】名古屋大学  教育学者  学院教育  经营学  环境学  教育课题  东京大学  青少年发展  厌学现象  钟启泉  
【基金】
【所属期刊栏目】全球教育展望
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