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应当及时缓解数量扩充对高校教师学历结构的冲击
2002-08-18
分类号:G645
【作者】
杨鸿
【部门】
教育部人事司 北京100816
【摘要】
【关键词】
学历结构 平均受教育年限 硕士学位 学校教师队伍 硕士研究生 教学科研型 博士学位 大学本科 高层次人才 退休制度
【基金】
【所属期刊栏目】
中国高教研究
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